今天的教育日志，我想谈一谈我的语文课。我的学生是二年级的小同学，他们性格活泼好动，没有耐性，但他们对这个世界充满着好奇，也有着一颗愿意学习新鲜知识，愿意开阔自己视野的心。
所以我们二年级的语文课堂一定要足够鲜活，教师的语言要生动有趣，才能抓住他们的眼球，充分调动其积极性。那语文课要学什么呢？无非是识字认字、体会文章情感，学习一些道理。对于学习生字我并不支持重复的写来写去，写半天他们也不知道这个字为什么长这个样子，在我的课堂我更倾向让他们知道这个字的由来，知道了便也好记住了，还有一些难写的字可以跟学生一起琢磨口诀、一起想办法更好的记住它。
  在讲课文的时候，我也时常给他们进行拓展，比如说学《我是一只小虫子》，里面出现了天牛、螳螂、屎壳郎等小虫子及它们的特点，对于学生来说，没见过更不了解。所以我准备了这些虫子的短视频，让他们能看到天牛，知道它有很硬的壳，还是个害虫；看到螳螂，知道它有着锋利的镰刀，帮助人们吃害虫。孩子们的思维很跳跃，他们就会想到螳螂会打败天牛这个害虫吗？我也找到了相关视频作为他们好好听课的奖励给他们看，我想这样的课堂既可以调动他们的积极性又能开拓他们的知识，让他们觉得好像语文课也并不是那么乏味。
  不过这样的课堂更需要有较高老师的把控能力，对于这点来说，我还有很多欠缺，在接下来的工作里，我一定要多磨炼多思考。