表扬学生，每个老师都会，但你知道怎么表扬学生才更有效果吗？表扬其实也是有套路的。现在我来分享3点常用的小技巧，希望对大家有所帮助。

第一个小技巧：表扬学生的时候，要往高一层次去表扬。

比如，学生只做到了2，你要表扬他有3。因为有2做基础了，所以稍微高表扬一点儿，他会很舒服。但也不能高太多，比如他只做到了2，你却表扬他有10，让他自己都不信了，那就让人觉得你虚伪了。这就好比，一个40岁的姑娘，你夸她看上去就30，她会觉得你有眼光，开心自己保养得好；但如果你夸她像个十多岁的小姑娘，连她自己都不信了，那他就要怀疑你是嘲笑她了。

第二个小技巧，背后表扬效果才更好。

当面表扬人，效果有，但会打折扣，人家会觉得，你是故意这样做的。不真心。而背后表扬人，则不仅效果有，而且人家一定会相信你是真心的。所以，我们要学会背后多表扬一些学生。有人可能要说了，背后表扬，人家又听不到，怎么会有效果呢？这你真不用担心，班级就那么点儿大，而且学生又总有个特点——特别八卦。再加上老师又是学生绝对的关注中心，所以从你嘴巴里说出去的话，分分钟就传遍全班了。

第三个小技巧，表扬一定要具体。

对学生的表扬，不能总是你好，你很好，或者一些套路型的话。因为你表扬的内容套路了，还没张嘴学生就知道你要说什么了，那表扬就会受到“边际递减效应icon”的影响，会越来越没有效果。所以，为了避免学生对你的表扬免疫，有一个万无一失的做法是，对学生的每一次表扬都做到尽量具体。也就是说，你在表扬学生的时候，要说出来他到底哪里好，怎么就好了。比如，你要夸他好看，你要夸出来他哪里好看。你要夸他勤快，你要夸出来他在什么地方勤快。总之，越具体，学生会越开心，也会越喜欢你。