安平县同华学校

浅谈如何让初中数学课堂“活”起来

2022-09-17 09:31:32   来源:原创   作者:人间四月天   浏览:108 评论(0
[摘要] 激发学生兴趣,活跃课堂气氛,


浅谈如何让初中数学课堂“活”起来




目前,我国经济呈现出较快的发展趋势,这就大大带动了教 育事业的进步,我国在教育方面投入了较多的时间和精力,新课 程改革取得了明显的成效。初中数学课堂教学一改原来传统落后的教学方法,枯燥的初中数学课堂变得活跃起来,很多学生开始 由被动学习转变为积极主动地学习了。
一、初中数学课堂教学的现状
严谨性、逻辑性都是初中数学教材的特点,它具有承上启下的作用,因此,初中数学教师应当高度重视课堂教学效率的提高。数学知识来源于生活,更高于生活。但是,通过调查研究发现,有 的初中数学教师忽视了课堂教学方式的改革,也没有有效地利用现代化信息技术进行初中数学教学,这就导致初中数学课堂教学失去了生机和活力,有一部分学生失去了学习数学的兴趣,上课开小差、打瞌睡的现象十分普遍。所以,让初中数学课堂“活”起来是当前众多初中数学教师的重要任务,初中数学教师也应当引起高度的重视,提升自己的教学水平,实现素质教育。
二、如何让初中数学课堂教学活起来
初中阶段的学习对于学生未来的发展有着十分重要的作用, 其中,初中数学课堂的教学氛围将会影响到初中生的学习积极性,因此,为了提高初中数学课堂教学效率,让课堂变得活跃起来, 数学教师应当根据每位同学的年龄特征采用合适的教学方法,例如数形结合、有效提问、多媒体教学等,从而活跃初中数学课堂教学的氛围,为学生营造轻松愉快的初中数学课堂学习氛围,这样有利于让初中生在充满活力的数学课堂中培养逻辑思维、计算能力、作图能力、观察能力、空间想象力等。活跃初中数学
课堂教学的具体方法有以下几点。
(一)激发学生学习数学的兴趣
兴趣能够使学生由被动变为主动进行数学科目的学习,而且充满数学学习兴趣的学生通常会十分配合初中数学教师课堂上 的教学,他们会全神贯注地听数学老师讲解知识点,也会经常举 手和老师进行互动,因此,为了提高初中数学课堂教学的效率,让初中数学课堂“活”起来,数学教师应当将教学重点放在激发学生兴趣上。另外,在初中数学课堂教学中培养学生的兴趣有利于提高学生的成绩,培养学生的创造能力、空间想象能力、逻辑思维以及计算能力等。
(二)适时提问,增强师生互动


提问是增强师生互动、沟通交流最有效的方式之一,而且初中数学教师通过提问可以有效增强初中数学课堂的活力,为学生营造一种轻松愉快的学习氛围。首先,初中数学教师应当充分尊重学生在学习中的主体地位,多站在学生的角度设置问题和解答问题,争取浅显易懂。其次,抓住时机,适时提问。数学是一门与生活息息相关的课程,它充满了趣味性,为了充分体现初中数学知识的趣味性,数学教师在课堂教学过程中应当抓住时机进行提问,此时,学生就会在老师的提问下充分发挥自己的主观能动性, 积极表达自己独特的看法,这样既培养了学生的表达能力、逻辑思维,又活跃了初中数学课堂教学气氛。最后,初中数学教师应当对学生的回答进行引导、评论、鼓励,这样有利于培养学生下次回答老师问题的自信心。
(三)数形结合
数形结合的教学方式被越来越多的数学教师应用到课堂教 学当中,这种教学方式能够培养学生的动手作图能力和空间想象能力,同时还可以活跃初中数学课堂的氛围,因此,数形结合的教学方法非常值得其他数学教师学习。例如,在讲解七年级数学一次函数的时候,数学教师就应当提前让学生准备好绘图工具,然
后将相关的数值通过坐标的形式标记出来,这样就可以帮助学生更加直观地认识函数,当学生在作图的时候,老师可以进行适当 的引导,这就大大提高了初中数学课堂教学的活力。
总之,初中数学课堂教学氛围将会对学生产生较大的影响, 作为一名优秀的初中数学教师,应当改变传统的教学方法,更新教学观念,灵活地将各种有趣的教学方法应用到数学课堂教学当中,活跃课堂氛围,激发学生学习的兴趣,培养其空间想象力、逻辑思维以及动手操作能力。






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      文章关键词: 活跃课堂,激发兴趣

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