2003班李紫彤数学成绩较好，也乐于助人，近几天，她几乎每天都抽出时间整理一至两个数学题，不但用不同颜色的笔加上详细的讲解与注释，而且还会采用比较有趣的聊天方式，向2005班的王佳琪同学传达解题的思路与技巧，目的就是为了让她的好朋友能尽快地提升数学成绩，作为两个班的数学老师，我很欣慰，这样的做法不但能帮助其他人，而且在整理题的过程中，也能提升自己，锻炼自己的逻辑思维能力，特此提出表扬。